Pole halba ilma heata (Maaleht)

7. detsember, 2014 | Ain Heinaru: Viimasel aastal on Eesti teaduse oleviku ja tuleviku kohta kostnud vaid ülimalt negatiivseid sõnumeid. Seda on meedias võimendanud meie akadeemikud ning juhtivteadlased. Eesti teadusest rääkides rõhutatakse, et oleme olnud väga tublid, kuid alates 2009. aastast on teaduse rahastamine oluliselt langenud (ilma Euroopa tõukefondide raha arvestamata). Uus teadusfinantseerimise maht ja…

Haritud maa ja haritud rahvas (Maaleht)

24. oktoober, 2014 | Ain Heinaru: Haridus seostub eelkõige koolisüsteemiga, kuid rahva haritus näitab, mida inimesed usuvad, arvamusena väljendavad ja veendunult kaitsevad, viimast ka kõikvõimalike demagoogiliste võtetega. August ütles, August, tule välja sellest august, ütles August teisest august. Lihtne: kaks auku ja kaks Augustit. Tõenäoliselt on Eesti hariduses mitu eri suuruse ja sügavusega auku, kust tuleks välja…

Muutes head, saame halva (Maaleht)

6. juuli, 2014 | Ain Heinaru: Suurim oht Eesti haridusele on lõhkuda toimiv ja edukas haridussüsteem, seda ka uute reformide ja üllaste eesmärkide egiidi all. Eesti haridussüsteem on tegelikult maailmas ülimalt konkurentsivõimeline, seda näitavad nii koolilaste PISA-testid kui ka meie lõpetajate konkurentsivõime edasiõppimisel ja toimetulemisel laias maailmas. Paljudes riikides on probleemiks põhi- ja keskhariduse kooliprogrammides loodusteaduste…

Ain Heinaru: „Eestlased on sageli teistest targemad. See on päris meeldiv” (Õpetajate leht)

21. märts, 2014 | Aivi Parijõgi: Sa ei tohi kunagi mõelda ega öelda, et oled teistest kehvem. Eestlane tahab kõiges teisest parem olla ja see on edasiviiv jõud, õpetab Tartu ülikooli geneetikaprofessor Ain Heinaru, kes pälvis tänavu riikliku elutööpreemia. Kui aastakümnete eest rajas Heinaru tippteaduse tegemiseks instituudi, siis nüüd mõtleb ta, kuidas õpetada geneetikat kõigile huvilistele….

Õpime õpetama (Maaleht)

30. jaanuar, 2014 | Ain Heinaru: Küllap varsti kaovad õppejõud, kes uhkustavad, et “mul õnnestus eksamil läbi kukutada … üliõpilast”, andmata aru, et tema kui õppejõud ei õpetanud ja üliõpilane ei õppinud piisavalt. Seega tegi õpetaja praaki. Kui geneetik ütleb ja mõtleb nii, et pedagoogiks ei õpita, vaid sünnitakse (selleks peavad olema inimesel vastavad geenid, mille…